Digitales Lernen – Teil III

Universität: Mehr Effizienz durch digitales Lernen
Was hat wohl mehr Lerneffekte? – Lernen aus Büchern oder am Bildschirm? Quelle: wiwo.de

Die in diesen Wochen laufende Beitrags-Serie zum Thema  „Lernen in einer digitalen Welt – Chancen und Hürden im Studium“ umfasst die von dem Lerncoach-Team der Hochschule Ostfalia zusammengetragene 14 Thesen, die nun in Etappen auch in diesem Blog näher erläutert werden. Heute stellen wir die Thesen 5 bis 8 vor:  „Digitales Lernen – Teil III“ weiterlesen

Digitales Lernen – Teil II

Handschriftlich oder digital?
Bei der Vorlesung u.ä. ist es für Verständnis und Gedächtnis förderlicher, mitzuschreiben statt mitzutippen. Quelle: trnd.com

Im Beitrag vergangener Woche haben wir das Thema „Lernen in einer digitalen Welt – Chancen und Hürden im Studium“ angerissen und 14 Thesen stichwortartig vorgestellt. Diese werden im folgenden und anschließenden Beiträgen näher erläutert. „Digitales Lernen – Teil II“ weiterlesen